Ученици от Обединено училище „Св. Климент Охридски“ в гърменското село Дебрен се включиха в екоинициатива, организирана съвместно с организацията „Clean and Green – Гоце Делчев“. Децата засадиха 10 дръвчета, поставиха къщички за птици и хотел за насекоми, почистиха района около училището и участваха в дейности за опазване на околната среда. Инициативата е част от работата на училището за изграждане на екологична култура и отговорно отношение към природата сред учениците. Заместник-директорът Верхад Ислямов припомни, че през миналата година в учебното заведение са били засадени 60 овощни дръвчета. Той посочи, че училището работи съвместно с партньори по дейности, свързани с опазването на околната среда. По време на инициативата създателят на екологичната организация „Clean and Green – Гоце Делчев“ Георги Златинов обясни на децата значението на компостирането и правилното разделяне на отпадъците. В училищния двор е предвидено място за компостер, в който да се събират биоразградими отпадъци от кухнята. Той разясни, че хранителните остатъци от растителен произход могат да се превърнат в компост, който обогатява почвата, докато пластмасовите опаковки и целофанът не трябва да попадат в него. Златинов обърна внимание и на безопасността при почистването. Той призова учениците да използват ръкавици, да не бързат и да внимават за стъкла, остри предмети и други опасни отпадъци. Децата бяха инструктирани да не докосват лицето си с ръкавиците и да поискат нови ръкавици, ако използваните се скъсат. Работата беше разпределена между учениците от различните класове. Четвъртокласниците почистиха участък в района на училището, а първи, втори и трети клас се включиха в почистването на двора и прилежащите пространства. Шестокласниците почистиха терени покрай училищната ограда, а седмокласниците участваха в засаждането на дръвчетата. Предвидено беше и разпръскване на семенни бомбички с лавандула в училищната градина. В обръщението си към децата Георги Златинов посочи, че когато сами засаждат и се грижат за растенията, те изграждат по-силна връзка с мястото, в което живеят. Той даде за пример овощните дръвчета в училищния двор, чиито плодове вече могат да опитат учениците, и ги насърчи да продължат да се грижат за създаденото от тях.